这篇文章，是答应了大家很久的，我自己的英语学习心路历程。

现在很多英语培训机构，大力宣传孩子必须学好英语，如果不学，就输在了起跑线，让家长十分焦虑。

但今天开聊之前，我要先唱个反调。

我的观点是：并不是每个人都【应该】学好英语。

只有【需要】，或者【想要】学好英语的人，才有必要去研究如何学好英语。

像我有一个长辈，一句英语都不会。

他的公司为欧美一些企业生产机器零件，平日的沟通和合同，全部他的助理和律师去完成。客户来访时假如他的翻译不在身边，他就麻溜的摸出手机，打开翻译软件，一样和老外生意伙伴吃饭喝酒，聊得很开心。

因此学任何东西都不要跟风，孩子的教育上更不能跟风。

而对于自己，决定去学某种技能之前，一定要先知道自己的why，否则会学得很痛苦。

我的故事

熟悉我的读者已经知道，我出生在四川西南的一个小县城。我的小学阶段，并没有激烈的学业竞争。那时我们街区里全是男孩，我每天和他们在小巷里疯玩，主要课余活动是爬树，游泳，摸鱼，抓蟋蟀、放风筝、军旗、打仗、捉人、藏宝等游戏。

孩子们每天在外面高高兴兴玩到快天黑，然后听到各家的大人在家门口吆喝一嗓子“吃饭喽！”，小伙伴们才作鸟兽散。

现在回看，那是最好的童年。

12岁前，我没学过一天英语，连字母表顺序都没弄清过。

小学毕业时，我莫名其妙的超常发挥，以只超录取线3分的成绩考上了我们省的重点初中。

初中来到一个陌生城市，那时班里有的同学来自省会最好的小学，开学第一天直接用英语自我介绍，而且能流利的用英语和老师对话。我只能一脸懵逼看着同学滔滔不绝，根本不知道人家在说什么。

但是那时我的神经特别大条，并未因为同学比我超前很多就对学英语产生恐惧，反而觉得，叽里呱啦的对话好好玩啊。

后来的故事大家都知道了，我“弯道超车”了……

（下面是王婆附体时间）

从初二开始，英语一路躺着考满分，出国时雅思成绩8.5，拿到了梦校的offer和奖学金，毕业后很顺利的进入美国职场。

我的英语学习是怎样一路走过来，今天的文章里，我会毫无保留分享给大家。

1. 我的big why

记得小学时，我的父母对我的成绩没有任何要求。像我当时不太喜欢的数学，我妈总是说，你要是感兴趣，能学到些知识是很好的，你要是不感兴趣，及格就行了。

那时同桌小伙伴考不到80分，回家都会挨打。我偷偷觉得，我拥有一对神仙爹妈。

我妈曾说过一句话让我印象深刻：如果一个家长想让孩子特别讨厌学习，那就天天盯着他学习。

虽然我爸妈不鸡娃，但他们以及家里其他长辈，都特别喜欢买书给我，什么海底两万里，安徒生童话，汤姆索亚历险记，放了家里满满一墙。

舅舅有次出差，给我带回来一本很厚很重的彩图百科全书，我喜欢得不得了，我到现在还记得那本绿色封面大书里油墨的清香。
我每天趴在地上翻啊翻，那本百科全书里面，有好多我从没见过的糕点，什么蛋挞，布朗尼，提拉米苏，红丝绒蛋糕，黑森林蛋糕；还有好多我从没见过的意大利面，什么通心粉、蝴蝶面、螺旋面，我看得入了迷（吃货本质暴露）。

我当时想，原来在世界上某些我从没去过的地方，有人说着不一样的语言，那里有我没见过的服装、风景、建筑、美食，太有意思了，等我长大，一定要去看看。

教育就是让孩子了解生活的多种可能性，不是吗。

这就是我的big why，知道了自己的原动力，才会清楚自己要什么。

这段经历给我的启发是，学习的兴趣和自发性，是在很早以前就埋下种子的。只要孩子智力水平正常，并且家长顺应满足孩子发自内心的求知渴望，她将来相关学科会学得很轻松。

这些看似和学英语没关系的经历，为我后来对英语产生强烈的兴趣打下了基础。

2. 提前学习

大家可能会吃惊，都说了我英语没任何基础，英语学习的第一个要点，竟然还得回到提前学习这四个字？

是的，一个月的提前学习，帮助我在英语学习上很好的起跑。

我的小姨是一名英语老师，但她住在另一个城市，平时见面机会不多。

上初中之前的那个暑假，小姨特地来看我，教了我26个字母和一些简单的短语和对话。小姨是个温柔耐心的人，英语口音也好听，和她在一起连学带玩，很轻松的就打下了基础。

暑假不长，尽管只提前学了那么一点，和同龄人相比不算什么，但从塑造自信，提升兴趣的角度来说，是功不可没的。

因此，我鼓励所有感兴趣双语启蒙的家庭，早早开始。

3. 浸泡式学习

初中住校，我来自外地，在班里年龄偏小，性格也比较特立独行，是格格不入的一个人。那时会觉得孤独、交不到朋友。

偶然的机会，在校园里认识了一个很友好的英国女孩。她大我三岁，当时刚刚高中毕业，来中国gap year, 顺便在我们学校当外教。

她、她的室友和我很快和我成了好朋友，我每天放学没事可做，就去找她们玩，她弹吉他给我听。我给她听孙燕姿的绿光和周杰伦的半岛铁盒。

我们三个人经常躺在地板上聊天、吃零食、打扑克牌，或者在校园里闲逛。好友一句中文也不会，因此我只能全英语和她交流，听不懂的只能连蒙带猜，不会说的，只能绞尽脑汁的边说边比划。

她的gap year结束，要走的那天，我送了她一本笔记本，她把自己的吉他送给我。上车前我去送她，她拥抱着我大哭。她到家第二天就给我写来email说，能认识你真好，我已经开始在你送我的本子里写日记了。

我们现在还保持着联系。那份友情，帮助我走过了一段不那么自信的、几乎没有朋友的青春期。也无意中带给我一段浸泡式学习英语的经历。

到那个节点，我才学了两年多英语，却已经实现流利对话和演讲。到初三时参加全国中学生英语能力竞赛，我很轻松的就拿到了地区的第一名。

初中班里很多孩子的家长，都是不允许孩子带电子设备去学校的，怕影响学习。

但当时爸妈看到我对各种英语电影、英语流行歌曲很着迷，就给我买了一个音质特别好的松下CD机，而且允许我带去学校。

我那时每天除了吃饭、睡觉、上学和听周杰伦，就是听狮子王、音乐之声、走出非洲的电影原声带，以及卡朋特和披头士的音乐。虽然只能听个半懂，但是被标准发音一遍遍“洗脑”，同时刻意模仿，日积月累，口语水平也就越来越趋近于母语。

4. 不断运用和输出

学好一门语言，一定要有用处和输出，否则就成了所谓的哑巴英语。

15-18岁的高中三年，我着迷于阅读哈利波特，以及Vogue, 哈佛商业评论，经济学人这些原版杂志，浏览各种英文网站和新锐博客，和初中的英国好友每周一封email瞎聊。

那时我还担任校园英语电台主播，每天为全校几千同学朗读英文原版小说。如此，我每天都有机会真正使用英语，而不是仅限于考试和刷题。

这些“不务正业”的课外活动，让我觉得很有成就感，也进一步清晰了自己的人生轨迹。

说来，直到今天我都还很喜欢为小朋友读书。

现在苏宝五岁，我在开始慢慢教她自然拼读，她也能读懂一些简短的桥梁书了。

我每天早上都会抽出15分钟，让她给我读两本书，在倾听中给她“输出”的机会，培养她对阅读、以及自我表达的兴趣。

今天，回忆了很多成长经历，有些事情当时并不觉得特别，只有长大才逐渐意识到它是如何影响我一生的。

少年时期，一个人感知和体验得越多，越容易找到自己感兴趣的领域去深耕。

这还是要回到前面那句：教育，就是让孩子有机会了解生活的多种可能性。

英语并不只是一门语言，它帮助我打开新知识的大门，更加高效的学习了解其他领域。

然而，它也不过只是一门语言，最终会成为非常普及的工具，甚至很大程度被人工智能取代。就好像20年前，会开车似乎还是一门不错的技能，20年后，身边所有人都会开车了。

这篇文章聊的，就是我学英语的故事。

汽车和英语，都不过是工具而已，但它们的共同之处是，带我们去更远的地方，看更多的风景（完）。