“我家宝宝动作慢，做事很拖拉，要怎么纠正呢？”

关于拖拉的问题，自从开号，就会经常在公号后台收到。

但前几年苏宝还小，平时我都不怎么会遇到这种情况，比如要出门，把娃抱上车就走了，挺简单的。

直到苏宝3岁后的一天，我忽然发现她开始“磨蹭”了。

打个引号是因为我觉得磨蹭只是一种现象，并不等同于孩子的性格，没弄清楚情况之前，最好不要给孩子乱贴标签。

具体是这样的，那时候苏宝已经会自己穿衣、穿鞋了，有一天早上我们要去超市买菜，我一边给果子换尿不湿，一边吩咐苏宝穿好鞋在门口等我。

等我收拾好下楼一看，鞋还在地上，苏宝光着脚坐在门口的台阶上。我觉得纳闷，就提醒了她一下。等我把果子抱上车，回头一看，苏宝还是坐在那里无动于衷。我再催她，她才慢条斯理的穿上鞋。

但经过一段时间的观察，我发现要解决“慢”的问题，其实也不难，作为大人，我们首先要问自己3个问题：

1. 我们的心理预期是否过高了？

首先，慢和磨蹭是不同的概念。每个孩子的情况不一样的，但因为生理结构的弱势，大部分孩子会比大人慢，超级正常。

换位思考的话就好像，如果我们自己被一个身高三四米的巨人（我们在孩子眼中就是这样的比例）拉着东奔西跑，还不停催促“快点快点”，我们肯定也会上气不接下气吧。

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所以孩子的“慢”绝不等于拖拉，而是他们的大脑和身体发育都还不完全。所以平时需要孩子参与的家庭任务（比如外出、吃饭等），一定要给孩子留够时间。

2. 孩子是否听见和理解我们的指令了？

孩子的注意力比较短，隔着房间对孩子喊话，八成都会被直接忽略。

比如有一次我在厨房，叫苏宝收拾好画笔，该吃午饭了。过一会进去看到她还在画画，被我打断，还一头雾水的样子。

一个亲测凑效的解决方法是，比较重要的指令，我会在孩子面前蹲下来，一只手放在她的肩膀上，再用比较慢的语速对她说出来，确保她此时和我在同一个频道。

3. 孩子是否在寻求关注和陪伴？

我身边有个妈妈曾经告诉我说，儿子总是在去幼儿园之前特别磨蹭。吃早饭的时候一直不停的说话，经常迟到，弄得她火冒三丈。

后来发现原来是孩子舍不得和她分开，毕竟要经过漫长的一天，才能又见到妈妈。她在每天下班后、孩子睡前多给他一些高质量陪伴，情况就慢慢好转了。

了解孩子“拖拉“背后真正的原因，再对症下药就会简单多了。如果只是指责、焦虑和吼叫，反而说不定就纠错了方向。

以下我会列举三种常见的“拖拉”情况，并且分享我亲测有效的解决方案：

1. 如果是孩子跟不上大人的节奏，慢下来，分步骤引导

比如我以前会对苏宝说：“穿袜子穿鞋，我们要出门了”。

现在我会说：

• 先去抽屉里找到袜子
• 然后，去鞋架上拿到鞋
• 然后，坐在门口的台阶上
• 用两个大拇指把袜子的口撑开，穿到脚上
• 再把两只鞋子放一起，看看哪个是左边哪个是右边
• 最后，穿上鞋

换成清晰的分步骤引导后，苏宝觉得容易理解、好执行，她的动作反而快了。

2. 如果孩子个性很强故意磨蹭增加孩子的主导地位

有一种情况是，孩子两岁后，独立意识强了，不愿意听大人干巴巴的指令。像苏宝就一直是典型的个性超强的高需求宝宝一枚。想她动作快，催促是绝对无效的，越催，她只会越慢条斯理。

有次她的房间乱了，我让她收拾，她会不情愿的磨磨蹭蹭。我找来一个10分钟的沙漏，神秘的对她说，这个沙漏里住着一个精灵，她想看看你是收拾房间快，还是她把沙子漏完更快。

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苏宝一下就来劲了，我顺水推舟，让她来说“游戏开始”（我说Ready, Set, 苏宝说Go!），增强她的“领导地位”。

然后把沙漏倒过来，结果苏宝以光速把房间收拾好了。当然事后我大力的赞扬了她，她心里倍儿爽，那段时间常常抢着收拾房间。

3. 如果是孩子没有动力调整激励机制

仔细想想，收拾玩具、准备出门、洗漱这些事情，对孩子来说多少有些无聊，这些琐事也是拖拉的重灾区。

换位思考以后，我转换了说话的角度，比如：

• 要刷牙了：今天有人想自己挤牙膏吗？
• 要洗澡了：今天咱们玩哪个洗澡玩具好呢？
• 吃饭前要洗手了：谁要来和我一起搓泡泡（洗手液）？
• 要出门了，我会说：去选你们自己喜欢的衣服/鞋子喽！
• 要离开公园回家了：有人想回家吃意大利面了吗？（两个孩子最爱的晚餐之一）

总的思路就是，并不强调要孩子去做某件事本身，而是让她们觉得这事情很有趣、做了对自己有好处。

当然，不同的法子要换着用，否则几天新鲜劲过去，孩子可能会产生抵触心理。

看完以上分享，你可能会像一年前的我那样意识到：其实拖拉本身并不是什么大难题，它和孩子早期发展中遇到的其他挑战一样，只是个现象。

现象背后都有相应的原因，多耐心从孩子的角度思考问题，就会容易找到解决方案（全文完）。