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亲身体验 | 蒙特梭利幼儿园是怎样培养一个成年人的

发布时间:2019-05-09

蒙特梭利奶奶是一个有智慧的教育者,她所提倡的理念,培养出的是举止温和,行事独立,能与人产生情感连接,又有足够界限感的人。这不就是一个成年人所需要具备的基本素养吗

\苏宝从去年上亲子课,到今年初正式入读蒙特梭利幼儿园,算起来我们也接触蒙氏教育两年了。

话说当初对比多家学校后,选择这所蒙校,其中一个原因是它不仅是一家幼儿园,也是认证蒙氏老师的培训基地,设施和教学资源都特别齐全。学校也常常会组织一些工作坊,很细致的和家长分享如何把蒙氏教育应用到家庭生活中,每次参加都让我觉得大开眼界,受益匪浅。

蒙氏教育一直强调培养行事独立而果敢的孩子,零距离接触以后才知道这不是一句空话。走进苏宝的幼儿园,我看到蒙氏理念是这样从幼童开始,来培养一个成年人的:

1. 把真实的世界交给你

老读者应该还记得我曾经写过的这篇文章:当我们说“别弄坏了“,给孩子传递的是怎样的信息?

蒙氏幼儿园里,确实很少有花哨的塑料、声光电玩具,木质教具居多,呈现给孩子的是更为真实的世界。

比如在用餐这个环节,苏宝班里有一次烹饪课,老师为孩子们准备的烤盘和量杯是玻璃的,由两个孩子小心的把量杯中的牛奶倒进搅拌碗。

就餐时使用的也是玻璃水杯和不锈钢刀叉,而非摔不坏的塑料餐具。老师和我说,很多孩子天性是谨慎的,使用玻璃器皿时,他们感受到的是信任,其实整个学校一年到头摔不坏几个杯子。

2. 再小的孩子,也能有用

记得小时候去外婆家,每当我学她扫地、择菜的时候,她就会笑眯眯的夸我”有用“,一股自豪感油然而生的心情我至今记得。

让幼儿参与力所能及的家务,培养责任心和自信,这也是蒙氏的核心理念之一。苏宝两岁时第一次来到这所幼儿园参加亲子课时,老师看到她喜欢玩水,就请她帮忙把这个娃娃洗干净:

然后老师蹲下来问苏宝可不可以每次来都帮娃娃洗洗澡,这样它就能干干净净的了。

等苏宝入读3-6岁的混龄班后,有一天回来很开心的和我说,轮到她负责摆餐垫了。我才知道原来教室里很多”家务“,是分配给孩子们做的,比如给绿植浇水,整理图书区,摆放日历,发放零食,教室里有一个任务表,谁负责干嘛一清二楚。

图片来源:weareteachers.com

并且采用轮岗制,这样每个孩子都能尝试到不同责任带来的喜悦感。

参加过一次”在家蒙特梭利“工作坊后,我才知道,蒙园的家务清单上,四岁的孩子要能整理床铺,给宠物喂食,摆放餐具,而六岁的孩子竟然要会给胡萝卜削皮,以及清除花园杂草。苏宝的老师常说:孩子能做到的,其实比我们想象中更多。

3. 搞砸了,自己可以清场

有一天去接苏宝放学,正好看到一个孩子把下面这样的一盒识数珠打翻了,一片狼藉。我当时心里条件反射的咯噔一下,心想这要怎么收拾呢。

图片来源:montessoriacademy.com.au

没想到,教室里的孩子各忙各的,好像没人注意到这个”事故“,男孩也没有表现出半点惶恐,而是若无其事的自己一个、一个把珠子捡进去,再分类放回教具盒里。等他收拾好了,老师笑眯眯的和他说:Great job organizing (整理得真棒)。

这时我看到老师对我眨眨眼,课后和她聊天才知道,在苏宝的幼儿园,除非孩子故意捣乱,老师们对这种情况基本上都是淡化处理。

如果孩子需要帮忙收拾的话,老师会给予协助。这种理念给孩子传递的信息是,犯错和试错都没什么大不了的,哪怕”搞砸“了,我也有重新来过的力量。

孩子的早教启蒙中,学会知识虽然重要,但培养成熟的人格也是不可或缺的。

蒙特梭利奶奶是一个有智慧的教育者,她所提倡的理念,培养出的是举止温和,行事独立,能与人产生情感连接,又有足够界限感的人。这不就是一个成年人所需要具备的基本素养吗(全文完)。

作者介绍:小小苏妈妈,公众号“小小苏”创始人

哥伦比亚大学教育硕士,童书译者

两个孩子的全职妈妈,现居纽约

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