大家陪着“云长大”的苏宝小朋友，今年秋季就该上小学了，我们的入学申请也基本告一段落。

今天就坐下来，好好和大家聊聊我们的面试记。

纽约地区的小学种类很多，有评分很高的传统公校，混龄的蒙特梭利小学，走IB课程路线的小学，各种历史悠久的私立男校、女校、教会学校等等。

这些学校年级的设置有K-5,K-8或者K-12，从学前班一直读到高中。

比较好的私校小学，提前一年就要开始申请（孩子年龄4-5岁），我们面试的三所私校，也都是去年底就已经结束招生了。

这几所学校有三个共同特点：

1. 硬件强大

体育竞技和学术水平是美国私校着重培养的两大能力。因此大多私校有设施齐全的运动场馆。小学阶段也是每个孩子都配macbook.

为了保证学生的阅读量，美国私校的图书馆藏书量很大，走进去一不小心还以为置身于某个城市的公立图书馆，图书馆有专门的老师指导孩子做分级阅读和research.

2. 重视生源

美国私校的录取率从百分之几到百分之十几不等，而且为了招到优秀的学生，面试时间线拖得很长。

美国私校的学费虽贵，但整个校园的运作并不能全靠学费来支撑，很大程度上要靠毕业生中的成功人士来捐赠。说得现实一点，保证生源等于保证了学校未来的经费来源。

3. 学术气氛浓厚，学术成绩优秀

这次面试的三所私校在美东是排名很靠前的，近一半的毕业生要么就去了藤校，要么就去了UCLA、MIT、斯坦福这样的顶级大学，其余的毕业生也大多都进入了美国TOP50的大学。

接下来说说，申请私校的四个步骤。不同地区的学校，入学流程可能会有差异，这里只聊我们亲身体验的这几家。

申请和面试流程

第一阶段：访校

访校形式大概分三种，

一种是开放日；
一种是单独和录取办公室的老师约时间去参观；
还有一种是信息会，会邀请往届学生的家长和高年级的孩子，来分享在这里求学的体验，为新家长们答疑解惑。

第二阶段：报名、父母面试

访校结束后有意向报名的家庭，就可以填申请表以及约面试时间了。申请表很长，让我想起了当年留学时几十页的申请表。

表格中会问到孩子方方面面的情况，包括性格特点，兴趣特长，和家庭成员的关系等等。

第一轮的面试是面父母。

父母面试的这一轮，邀请了我和苏爸去招生官办公室聊我们的家庭情况，聊了一个小多时，比苏妈当年找工作的面试时间还长……

父母面试中有两个问题我印象很深：

一个问题是：你对孩子未来发展的期待。

这道题是完全没有标准答案的，学校希望在这个过程中，寻找育人理念相符的家庭。

我们从两个角度聊了下我们对苏宝的期待：希望苏宝能有机会探索各学科知识，产生浓厚的学习兴趣；找到一个能支持她人格发展的同龄人社群。

另一个问题是：你觉得自己孩子有什么缺点吗？你是如何帮助她的？

这道题其实比”孩子有什么优点“更能考察父母的育儿智慧。

毕竟每个孩子的成长不可能一帆风顺。我们聊了苏宝情绪高敏感，追求完美但容易挫败的性格，也聊了下是怎么引导她take it easy的。后来仔细想想，这些内容不都是在咱公号文章里写过的吗，相当于帮我做面试准备了呀。

第三阶段：Playdate

Playdate这一部分，是把申请者每6-8个同龄孩子一组，约好时间来校园，让他们在户外一起玩。

学校提前准备了各种手工，游戏和球类运动，孩子们可以自由玩。有的是需要团队合作的，比如一起把球从操场一边运到另外一边。

第四阶段：专家评估和学术考试

这两个部分各自1小时，是不能有家长陪同的，所以我没有太多的第一手体会。评估部分是由早教心理专家一对一和孩子play session.

苏宝出来以后和我说，老师主要是和她聊天，玩拼图、一起编故事等。

学术部分的考试，考察了字母、数字的书写，复述故事，简单的自然拼读等内容。

整个申请持续了差不多半年，我也从中收获了一些思考。三所私校的录取流程虽然有差异，但看得出有几个能力是它们共同重视的。

1. 表达，社交和团队合作

虽然三所学校都有学术考试，但是面试过程很大部分是考察语言沟通，以及合作技能，比如前面的playdate环节，就是考察和同龄人的互动合作能力。

2. 独立思考和动手能力

之前我们看open house的时候，学校邀请苏宝去参加一个叫做”小小设计师“的公开课，课堂准备了各种各样的素材，邀请孩子们自己想办法，设计出一把椅子。

我在之前的这篇文章里分享过细节：

《女儿做了个“丑”手工，却打开了设计思维启蒙的大门》

后来去正式面试时，招生办公室老师一下就叫出了苏宝的名字。可能在之前的设计课上，老师就已经在对孩子们进行初步考察了。

3. 创造力和灵性

这一块我想特别拿出来聊聊。认字识数是可以有量化指标的，灵性却是个难以定义的东西。

这个词也可以定义我访校时对那里学生的印象：灵动，自由。

灵性是难以培养的，因为大多数孩子天生就有这个特质，在自由的空气里，它会茂盛的生长。可能作为家长，少给孩子一些条条框框，就能多释放一些灵性。

三所学校最后的录取结果是两家顶尖的录取，一家保底的waitlist了。

本来年初已经选定了其中一所私校，但突如其来的疫情让我们对择校的考虑有了很大转变。为苏宝选择私校主要是看重学校的硬件和community，如果美国疫情（大概率会）反复，变成线上教学，那私校的优势就不那么明显了。

因此苏宝K年级的这一年，我们可能会考虑公校，或者半日制小学+家校结合的方式。

这半年的申请付出了很多时间，不管最后怎么抉择，这对我们来说，都是很好的经历，不仅深入了解了美国私校的选拔流程，也通过各种面试和活动，更加了解自己的孩子（全文完）。