小小苏
 

孩子看到啥都要买,到底买还是不买?

发布时间:2018-07-05

尽管我也是个爱剁手的妈妈,也经历过“喜欢的一定要拥有”这个阶段,但这几年越来越倾向于干净简单的人生哲学,相信人拥有很少的物质时,依然能有丰富有趣的灵魂。

苏宝三岁半,也陪我逛了三年超市了。她从一开始只是坐在购物车里,指着新奇的东西咿咿呀呀,到现在自己拉一个小购物篮,看到喜欢的东西会说:妈妈我们买这个吧。

说实话,刚开始我没准备好一天的到来,几个月前和苏宝在一家商场,她看到一只粉红色的乌龟毛绒玩具,喜欢得不行,要我买给她。我一看价格不便宜,而且她已经有几十个毛绒玩具了,没有买的必要。

但在苏宝期盼的眼神里,我稀里糊涂的把这只乌龟买了下来。

结果苏宝三分钟新鲜劲过去后,就把它扔在了家里一个角落,利用价值为零。

第二次去那家商场,苏宝又想要我买另一个玩具,我想起上次的教训,斩钉截铁说不行,回家路上,苏宝一路上一直问我为什么为什么为什么。

这两件事过后,我开始思考它们的前因后果。

人类从小婴儿开始,饿了就能喝到奶,困了就能得到妈妈的安抚和回应。

所以在孩子最初的世界里,“拥有”是天经地义的。

因此三四岁的孩子,看到商店里琳琅满目的商品,立刻想拥有很正常。都买吧,经济是否允许且不说,这样容易培养出没有界限感的孩子;不买吧,直接拒绝似乎太残忍,到底如何做好呢?

通过这半年的探索和试错,我总结了些思路,或许能对大家有帮助。

1. 买买买是因为需要爱

每到周五我累得血槽已空,我就特别期盼周末苏爸带娃,我和女友们一起逛街买买买。苏爸经常笑我衣橱里永远少一双鞋,我总是理直气壮说,我这是在心灵疗愈。

浅显读过一些心理学,知道物质让我们感到精神愉快,可能是因为喜欢那种拥有的感觉。而人类能拥有最好的东西之一,就是爱和接纳。

我和苏宝逛街的时候,她看到喜欢的东西会发出一声赞叹,然后问我可不可以买。当然合适的东西我会买,不合适的,我的处理方式是:

第一步仔细欣赏一下她提出要买的这件物品(有一次苏宝要我买辆跑车……)

第二步认同她说:这辆粉红色的车好漂亮啊,我知道你最喜欢粉红色了,看得出来你真喜欢它啊。

第三步我会问她,你还喜欢这辆车哪些地方,可以告诉我吗?是车上贴的hello kitty贴纸吗?虽然这辆车咱们不能买,但等你长大了,也可以把自己的车刷成你喜欢的颜色、贴上你喜欢的贴纸。对了,你以后会在自己的车上贴些什么样的贴纸?

总结起来就是:

认同孩子对美好事物的欣赏

接纳情绪

不纠结购买这个行为,适当转移话题

其实孩子对物质的欲望不像我们想象中那么强烈,除了爸爸妈妈,他们想要的其实不多。

我观察到苏宝在商场里看到喜欢的东西,有时并不想要把它们带回家,而是在表达对美好事物的欣赏,我也会表示欣赏。当苏宝的感受得到认同,她经常是自己拿起来看看,就放回去了。

当孩子对购买这个行为产生很强的执念,家长可以考虑多让孩子感受到关注,孩子买买买的愿望就会淡化。

2. 给孩子一定选择权,用好购物清单

去超市买菜是我和两宝日常中很重要的一部分,去门之前,我会提前告知苏宝,今天的购物计划是什么(比如去超市买水果)。为了满足她的小骄傲,我也会给她选择权,比如在一排面包中,选出她自己喜欢的。

陪我逛超市时,苏宝特别喜欢充当小帮手的角色,拿三个橙子、两个猕猴桃放进这种任务,我经常请她来完成。

但有时苏宝拿着拿着,就会开始拿一些无关的商品(比如狗粮)放到购物车里。我这时候会蹲下来和苏宝说,这个是狗狗吃的狗粮,但是我们家没有狗狗,不需要狗粮。我们购物,需要根据我清单上的东西来买哦。

苏宝在家常玩购物清单的过家家游戏,对这个概念不陌生,所以我只要提及购物清单,她就变得很好沟通。

在我们家每周日晚上会计划下一周的饮食安排,我也会邀请苏宝和我一起制定购物清单,现阶段是用贴纸,把需要的物品贴在她专属的一张纸上,到超市以后,我经常请苏宝根据清单帮我找到这些东西,这样也占据了她的精力,没心思要求我各种买买买了。

3. Needs vs. Wants

引入想要和必须的概念,可以从孩子3岁左右开始,这也是美国幼儿园小学的必修课。当苏宝想买一个不太必要的物品时,我会用这样的步骤:

接纳情绪

分析想要还是必须

提出替代方案

因为就近便利,我买了纽约自然历史博物馆的年票,和苏宝经常去。

这里的纪念品店里有很多栩栩如生的动物毛绒玩具,苏宝经常看得走不动路。当然我隔段时间会给苏宝买一个她喜欢的。

但如果她每次去都要我买,我会说:我知道你很想要这个、这个还有这个。可是它们不是必须的。我们家里已经有好多毛绒玩具,而且你已经有五个从这里买的玩具了,都放不下了。

苏宝指着其他孩子问:那为什么他们可以买?

我说:或许他们是从很远的地方来纽约旅行的,很久才能来一次这个博物馆,所以要买个纪念品回去,这样他们一看到纪念品就会想起这里。但我们家离这里近,不需要买那么多纪念品,你喜欢这个商店里的玩具,我们可以经常来看看它们。

4. 愿望清单 Wishlist

孩子想要一件东西的时候,“太贵了”是很含糊的说辞,尤其是对学龄前孩子。

即使孩子对金钱已经有一定概念,大人说东西太贵、不给买,孩子或许会想,太贵了是指这件东西的价值,超过我自己的价值了吗?我不够好,不配用贵的东西吗?

不论孩子还是成年人,懂得有节制的满足,其实就是很好的状态。

当我和苏宝逛商场的时候,看到她喜欢的大件物品,又属于合理范围的话,我会把手机拿出来,当着苏宝面把这个东西写到“愿望清单”里,然后告诉苏宝她过生日/圣诞节的时候可以买给她。这样虽然没有立刻买下东西,但是满足了她想拥有的心情,又带来了一份期待。

如果特别贵的东西,我也会坦言:“价格有点贵,你真的喜欢的话可以买,我先记下来了,打折的时候咱们买”。

接下来回家路上苏宝和我讨论的话题会包括什么是贵,什么是便宜,什么是打折,存钱买东西是怎么回事,为什么买大件货要提前做计划等等,不知不觉也进行了财商启蒙。

孩子喜欢让大人买买买,其实也是阶段性的,到一定年龄他们会明白钱的来龙去脉,也知道不是商店里所有东西都能拥有。

尽管我也是个爱剁手的妈妈,也经历过“喜欢的一定要拥有”这个阶段,但这几年越来越倾向于干净简单的人生哲学,相信人拥有很少的物质时,依然能有丰富有趣的灵魂。

长远来说,只要父母平时做好示范,培养出理性对待物质,拥有比追逐物质更高级爱好的孩子,并不会很难(全文完)。

小小苏,热爱绘本的萌娃一只

苏妈毕业于哥伦比亚大学,双语教育硕士

分享优秀绘本、双语启蒙理念和靠谱育儿知识

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